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Perché c'è un divario di rendimento nell'istruzione?
Perché c'è un divario di rendimento nell'istruzione?

Video: Perché c'è un divario di rendimento nell'istruzione?

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Video: L’istruzione fra scelte di policy, modalità di funzionamento e risultati" 2024, Maggio
Anonim

Fattori che contribuiscono a Lacune nei risultati . Povero, o nessun, leadership educativa. Accesso ai programmi e alle strutture per l'assistenza all'infanzia e doposcuola. Materiali, attrezzature e risorse inadeguati, comprese le risorse basate sulla tecnologia.

Oltre a questo, perché il divario di rendimento è un problema?

Sebbene generalmente applicato alle scuole pubbliche, il divario di risultati è un problema che gli educatori della prima infanzia, sia nel settore pubblico che in quello privato, devono conoscere e comprendere. Il motivo è semplice: l'assistenza e l'istruzione precoci probabilmente svolgeranno un ruolo sempre più critico nei tentativi di chiudere il spacco.

Allo stesso modo, qual è il divario di rendimento e cosa possono fare gli educatori al riguardo? Il divario di risultati in formazione scolastica è definita come "la disparità nel rendimento scolastico tra gruppi di studenti". Il confronto dei voti, dei punteggi dei test standardizzati, della selezione del corso, dei tassi di abbandono e dei tassi di completamento del college, tra le altre misure di successo, è considerato una prova di questo spacco.

In secondo luogo, cosa significa il gap di rendimento?

Strettamente legato all'apprendimento spacco e opportunità spacco , il termine divario di risultati si riferisce a qualsiasi disparità significativa e persistente nel rendimento scolastico o nel livello di istruzione tra diversi gruppi di studenti, come studenti bianchi e minoranze, ad esempio, o studenti provenienti da redditi più alti e a basso reddito

Come si risolve il divario di risultati?

Scuole solidali

  1. Rendi la chiusura delle lacune una responsabilità per tutta la scuola.
  2. Stabilisci aspettative elevate e fornisci curricula rigorosi e approfonditi.
  3. Concentrati sugli accademici.
  4. Fornire ambienti di apprendimento sicuri e ordinati per studenti ed educatori.
  5. Usa i dati dei test e altre ricerche sulle prestazioni degli studenti per informare l'istruzione.

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