Video: Che cos'è l'apprendimento e la valutazione basati sulle prestazioni e perché è importante?
2024 Autore: Edward Hancock | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 01:33
Che cos'è la prestazione? - Apprendimento e valutazione basati e perché è importante ? Nell'atto di apprendimento , le persone acquisiscono conoscenze sui contenuti, acquisiscono competenze e sviluppano abitudini di lavoro e praticano l'applicazione di tutti e tre a situazioni del "mondo reale".
In questo modo, qual è l'importanza della valutazione basata sulle prestazioni?
Il scopo della valutazione delle prestazioni è valutare l'effettivo processo di realizzazione di un oggetto di apprendimento . Ci si aspetta che gli studenti siano in grado di applicare le conoscenze apprese in classe per risolvere problemi nel compito. Oltre a ciò, gli studenti potrebbero aver bisogno di usare le loro capacità di pensiero per completare il compito.
Inoltre, cos'è l'educazione basata sulle prestazioni? Apprendimento basato sulle prestazioni è un approccio all'insegnamento e apprendimento che enfatizza la capacità degli studenti di svolgere, o eseguire, abilità specifiche come risultato di istruzione . In questo quadro, gli studenti dimostrano la capacità di applicare o utilizzare le conoscenze, piuttosto che semplicemente conoscere le informazioni.
Inoltre sapere è, qual è l'importanza del compito di prestazioni?
Compito di prestazione fornire agli studenti la necessità di lavorare in modo più indipendente e incoraggiarli a prestare attenzione alla qualità del loro lavoro. Ciò consente inoltre all'insegnante di fornire in modo efficiente agli studenti informazioni sui punti di forza e di debolezza dei lavori degli studenti.
Quali sono alcuni esempi di valutazioni basate sulle prestazioni?
Le performance drammatiche sono un tipo di attività collaborative che possono essere utilizzate come prestazione - valutazione basata . Gli studenti possono creare, eseguire, e /o fornire una risposta critica. Esempi includono danza, recitazione, rappresentazione drammatica. Ci può essere interpretazione in prosa o poesia.
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Perché la valutazione delle prestazioni viene definita valutazione autentica?
Valutazione delle prestazioni (o basata sulle prestazioni) - così chiamata perché agli studenti viene chiesto di svolgere compiti significativi. Questo è l'altro termine più comune per questo tipo di valutazione. Per questi educatori, le valutazioni autentiche sono valutazioni delle prestazioni che utilizzano compiti o contesti reali o autentici
Che cos'è la valutazione in classe basata sulle prestazioni?
In generale, una valutazione basata sulle prestazioni misura la capacità degli studenti di applicare le abilità e le conoscenze apprese da una o più unità di studio. In genere, il compito sfida gli studenti a utilizzare le loro capacità di pensiero di ordine superiore per creare un prodotto o completare un processo (Chun, 2010)
Come si valuta la valutazione basata sulle prestazioni?
Di seguito è riportata una versione semplificata della nostra pianificazione, vagamente basata sul processo di progettazione a ritroso: Identificare gli obiettivi della valutazione basata sulle prestazioni. Seleziona gli standard del corso appropriati. Rivedere le valutazioni e identificare le lacune di apprendimento. Progetta lo scenario. Raccogli o crea materiali. Sviluppa un piano di apprendimento. Scenario. Compito
Qual è l'obiettivo dei metodi basati sulle prestazioni?
L'apprendimento basato sulle prestazioni è un approccio all'insegnamento e all'apprendimento che enfatizza la capacità degli studenti di svolgere, o eseguire, abilità specifiche come risultato dell'istruzione. In questo quadro, gli studenti dimostrano la capacità di applicare o utilizzare le conoscenze, piuttosto che semplicemente conoscere le informazioni
Che cos'è la valutazione basata sulle prestazioni?
Che cos'è una valutazione basata sulle prestazioni? In generale, una valutazione basata sulle prestazioni misura la capacità degli studenti di applicare le abilità e le conoscenze apprese da una o più unità di studio. In genere, il compito sfida gli studenti a utilizzare le loro capacità di pensiero di ordine superiore per creare un prodotto o completare un processo (Chun, 2010)