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Cos'è il sistema metacognitivo?
Cos'è il sistema metacognitivo?

Video: Cos'è il sistema metacognitivo?

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Video: METACOGNIZIONE: che cos'è e perché è FONDAMENTALE nello STUDIO 2024, Dicembre
Anonim

metacognizione è, in parole povere, pensare al proprio pensiero. Più precisamente, si riferisce ai processi utilizzati per pianificare, monitorare e valutare la propria comprensione e performance. metacognizione include una consapevolezza critica di a) il proprio pensiero e apprendimento eb) se stessi come pensatori e studenti.

Di conseguenza, cosa significa metacognitivo?

metacognizione è "cognizione sulla cognizione", "pensare sul pensare", "sapere sul sapere", diventare "consapevole della propria consapevolezza" e capacità di pensiero di ordine superiore. metacognizione può assumere molte forme; include la conoscenza di quando e come utilizzare particolari strategie per l'apprendimento o per la risoluzione dei problemi.

Allo stesso modo, quali sono le tre abilità metacognitive? Pertanto, la formazione metacognitiva degli studenti durante le lezioni di matematica e lettura ha migliorato le loro capacità metacognitive, anche quando valutate con un compito dissimile.

  • Orientamento.
  • Attivazione della conoscenza prioritaria.
  • Impostazione degli obiettivi.
  • Pianificazione.
  • Esecuzione sistematica.
  • Monitoraggio.
  • Valutazione.
  • Valutazione riflessiva.

Oltre a questo, quali sono alcuni esempi di metacognizione?

Esempi di metacognitivo le attività includono la pianificazione di come affrontare un compito di apprendimento, utilizzando competenze adeguate e strategie per risolvere un problema, monitoraggio della propria comprensione del testo, autovalutazione e autocorrezione in risposta a il autovalutazione, valutando i progressi verso il completamento di un compito, e

Quali sono le cinque strategie metacognitive?

Strategie Metacognitive

  • identificare il proprio stile di apprendimento e le proprie esigenze.
  • pianificazione di un compito.
  • raccolta e organizzazione dei materiali.
  • organizzare uno spazio di studio e un programma.
  • errori di monitoraggio.
  • valutare il successo del compito.
  • valutare il successo di qualsiasi strategia di apprendimento e adeguarsi.

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