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2025 Autore: Edward Hancock | [email protected]. Ultima modifica: 2025-01-22 16:48
Il Definizione di NJCLD . Difficoltà di apprendimento è un termine generico che si riferisce a un gruppo eterogeneo di disturbi manifestato da significativo le difficoltà nell'acquisizione e nell'uso di ascolto, conversazione, lettura, scrittura, ragionamento o abilità matematiche.
Allo stesso modo, potresti chiedere, quali sono i 7 principali tipi di difficoltà di apprendimento?
Disabilità specifiche di apprendimento
- Disturbo dell'elaborazione uditiva (APD)
- Discalculia.
- Disgrafia.
- Dislessia.
- Disturbo dell'elaborazione del linguaggio.
- Disabilità di apprendimento non verbali.
- Deficit visuo-percettivo/visivo motorio.
- ADHD.
In secondo luogo, quali sono i 3 tipi di disturbi dell'apprendimento? Sebbene i deficit di apprendimento siano individuali come le impronte digitali, la maggior parte delle disabilità rientra nelle tre categorie fondamentali: dislessia, disgrafia e discalculia.
- Dislessia. "Dys" significa difficoltà con e "lexia" significa parole - quindi "difficoltà con le parole".
- Disgrafia.
- Discalculia.
Quali sono i disturbi dell'apprendimento più comuni?
Ecco cinque dei disturbi dell'apprendimento più comuni nelle aule di oggi
- Dislessia. La dislessia è forse la disabilità di apprendimento più conosciuta.
- ADHD. Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività ha colpito più di 6,4 milioni di bambini ad un certo punto.
- Discalculia.
- Disgrafia.
- Deficit di elaborazione.
Quali sono i criteri di esclusione per i disturbi dell'apprendimento?
La definizione di disabilità di apprendimento secondo IDEA ha anche quella che viene definita una "clausola di esclusione". La clausola di esclusione afferma che una disabilità di apprendimento "non include un problema di apprendimento che è principalmente il risultato di disabilità visive, uditive o motorie, di ritardo mentale , di disturbo emotivo
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